Bellas Artes 9no Biografía directores de cine

Buenos días jóvenes:

Esta semana finalizaremos el tema de la cinematografía estudiado la figura del director.

How to Become a Film Director

Un director de cine o director cinematográfico es la persona que:

  • dirige la filmación de una película.
  • da instrucciones a los actores.
  • decide la puesta de cámara.
  • supervisa el decorado y el vestuario, y todas las demás funciones necesarias para llevar a buen término el rodaje.
  • interviene en varias labores, principalmente la realización del guion técnico (encuadre, plano y movimientos de cámara).
  • selecciona a los actores y de los demás profesionales de la producción.
  • escoge los escenarios naturales en los que se rodará la película.

Asignación 2: Biografía directores de cine

Valor 50pts

  • Instrucciones:
  • Escoger un director o una directora de cine de Puerto Rico o Estados Unidos.
  • Investigar su biografía en el internet para contestar las siguientes preguntas.
  • Preguntas para contestar en oraciones completas:

1. ¿Cuál es su nombre completo?

2. ¿Dónde y cuándo nació? y/o ¿dónde y cuándo murió?

3. ¿Quiénes son o eran sus padres?

4. ¿Dónde vivió o vive ahora?

5. ¿Qué estudió y dónde lo hizo?

6. ¿Cuál fue la primera película que dirigió?

7. ¿Cómo se define su estilo de dirección? ¿Cómo son sus películas?

8. ¿Cuántas películas dirigió o ha dirigido?

9. Menciona cinco películas importantes que dirigió o ha dirigido.

10. ¿Ganó o ha ganado premios? Menciona algunos.

Enviar las contestaciones de las preguntas identificadas con nombre, fecha y grupo por email: erodriguez@colegiobeato.org o en Google Class.

*La pagina web imdb.com (Internet movie data base) es muy buena para buscar información.

Teatro I 11mo Vídeo de monólogo teatral

Buenos días jóvenes:

Luego de trabajar la redacción del texto del monólogo y comenzar a memorizar, vamos a la última fase. Esta semana trabajaremos con el montaje y la grabación del monólogo.

Presentación 1: Monólogo teatral

Valor 50pts

  • Instrucciones:
  • Memorización: el estudiante se aprenderá de memoria el texto que escribió.
  • Montaje: el estudiante creará los movimientos, la entonación y la actuación del monólogo.
  • Grabación: el estudiante se grabará haciendo el montaje de su monólogo.
  • Actuación y montaje:
  • Entonación: El uso de tonos adecuados con el texto.
  • Volumen: Buen uso del volumen de la voz en la grabación del vídeo.
  • Acción/reacción: Actuar con coherencia creando de la situación una realidad.  
  • Emociones y sentimientos: Actuar con las emociones y sentimientos adecuados con el texto y la situación.
  • Ritmo: presentar con la velocidad adecuada de la actuación, de los movimientos y del texto.
  • Pueden usar elementos como sillas, mesa y objetos que les ayuden a completar su montaje.
  • Grabación del monólogo:
  • El vídeo debe durar no menos de 30 segundos a no más de 1 minuto con 30 segundos.
  • Colocar la cámara de forma horizontal y con una pared de fondo de algún color claro.
  • Vestuario: camisa y pantalón negro. Pelo recogido (para poder ver las caras). Tenis de cualquier color.
  • Enviarán el vídeo por email a erodriguez@colegiobeato.org

Fecha de entrega: lunes 4 de mayo de 2020

Bellas Artes 9no Comunicación para estudiantes, padres y tutores

Buenos días jóvenes:

Espero que se encuentren bien con sus familias en esta cuarentena. Les escribo para informar varios puntos y estar todos en una misma página.

  • Entiendo que todos tienen situaciones distintas en sus hogares durante este periodo de clases en línea.
  • Todos estamos aprendiendo en la marcha y tenemos que poner de nuestra parte para poder terminar con éxito este año académico.
  • Estoy a la disposición de ayudarlos para que puedan entregar sus tareas y puedan obtener su puntuación.
  • Hay muchos estudiantes que no han entregado trabajos. Favor de comunicarse conmigo al email erodriguez@colegiobeato.org
  • Estoy usando mi email, el blog de la clase y el google class room para comunicarme, asignar las tareas y evaluarlas.
  • Aquí les dejo las tareas pasadas, ya asignadas, para que se puedan poner al día.
  1. Reseña 1: Película “Hugo” 13 de marzo de 2020 50pts
    https://elblogdeloscronopios.wordpress.com/2020/03/18/bellas-artes-9no-resena-de-pelicula/
  2. Tarea 1: Elementos del arte 19 de marzo de 2020 25pts
    https://elblogdeloscronopios.wordpress.com/2020/03/19/bellas-artes-9no-introduccion-a-la-cinematografia/
  3. Tarea 2: Película “Viaje a la luna” 25 de marzo de 2020 25pts
    https://elblogdeloscronopios.wordpress.com/2020/03/25/bellas-artes-9no-cinematografia-un-viaje-a-la-luna-de-george-melies/
  4. Teoría sobre la cinematografía” 29 de marzo de 2020 10ts
    https://elblogdeloscronopios.wordpress.com/2020/03/29/
  5. Tarea 3: cortometraje “Hair love” 2 de abril de 2020 25pts
    https://elblogdeloscronopios.wordpress.com/2020/04/02/bellas-artes-9no-cortometraje-animado-tarea-3/
  6. Reseña 2: Película “Hook” 13 de abril de 2020 50pts
    https://elblogdeloscronopios.wordpress.com/2020/04/13/bellas-artes-9no-resena-de-pelicula-2/
  7. Tarea 4: cortometraje “El Empleo” 22 de abril de 2020 50pts
    https://elblogdeloscronopios.wordpress.com/2020/04/22/bellas-artes-9no-tarea-4-analisis-sobre-cortometraje-social/

Bellas Artes 9no Tarea 4 Análisis sobre cortometraje social

Buenos días Jóvenes:

Continuamos con el tema de la cinematografía y trabajaremos esta semana con destrezas de observación, análisis, reflexión y escritura.

“El empleo”

Es un cortometraje ganador de varios premios que representa un mundo surrealista donde todos hacen trabajos serviles, repetitivos y sin sentido que normalmente tenemos objetos o máquinas que hacer por nosotros. Este cortometraje es un excelente trampolín para discutir lo que significa el trabajo en nuestras vidas, lo que significa tener una vocación y lo que verdaderamente vale la pena.

Tarea 4: Reflexión sobre el cortometraje “El empleo”

  • Instrucciones:
  • Ver el cortometraje animado “El empleo”
  • Contestar las preguntas asignadas
  • Enviar las contestaciones identificadas con nombre, fecha y grupo por email: erodriguez@colegiobeato.org

Fecha de entrega Lunes 27 de abril de 2020

Teatro II 12mo Producción Técnica Utilería Teatral

Buenas tardes jóvenes:

Ya terminamos con el tema del sonido escénico y hoy comenzamos con el tema de utilería teatral.

Utilería: Son objetos útiles como utensilios, herramientas o instrumentos. La importancia de estos objetos depende de la obra. En algunos casos, apenas forman parte del decorado, mientras que en otros resultan muy importantes para el desarrollo de la historia.

Teatro de objetos:

El “teatro de objetos” se refiere a un teatro en cuyo centro no se encuentra la figura humana (en forma de actor, títere u otra representación), sino objetos, en su sentido más amplio, que la dramaturgia favorece en detrimento de la forma verbal. Se trata de un teatro con predominio de lo visual, más emparentado con las artes figurativas que con otras formas del teatro.

El teatro del Objeto está basado en que todas las cosas poseen un alma; objetos y espacios  tienen una vida propia, como cualquier otro organismo. La materia dispone de un sentimiento interno, este sentimiento, y lo que sucede alrededor de él, están en relación dialéctica uno respecto del otro.

El actor, cuando existe, se integra en el espacio, a veces a través de elementos escenográficos o del vestuario, y no interpreta necesariamente un personaje. El ser humano puede ser reducido al estado de objeto o ser sólo pura presencia escénica, entre otras, al lado de objetos que adquieren su propia existencia a través de la dignidad artística que se les concede. Bastidores móviles, máscaras, figuras, construcciones mecánicas, telones de fondo automatizados, efectos de luz e imágenes en movimiento son protagonistas del acontecimiento escénico y no (como suele ocurrir en el teatro de actores) simples elementos complementarios de la representación.

Tarea 4: Escena con utilería

Valor 50pts

  • Instrucciones:
  • Van a trabajar la creación de una escena corta de teatro con objetos que tengan en su hogar.
  • Con el uso y manipulación que les den a esos objetos transformarán su significado.
  • Ustedes escogerán el tema y la historia de la escena.
  • Usarán los objetos como los personajes de la historia.
  • Luego montarán una escena corta de 1 minuto.
  • Pueden trabajar incluyendo la voz, el sonido y la iluminación.
  • Por último, grabarás la escena.
  • El vídeo lo van a enviar por email: erodriguez@colegiobeato.org con su Nombre, Fecha y Grupo.
  • Disfruten la creación

Teatro 1 11mo continuación para la redacción del monólogo

Buenos dias jovenes:

Luego de escoger el tema y contestar las preguntas de la clase pasada hoy comenzamos a redactar el borrador del monólogo.

Valor 25pts

  • Instrucciones:
  • Luego de contestar los pasos del 1 al 5 escribe un monólogo corto uniendo todas las contestaciones.
  • Recuerda que la imaginación no tiene límites.
  • Lo más importante es disfrutar el proceso de escritura.
  • Enviarán el borrador por correo electrónico. erodriguez@colegiobeato.org con su Nombre, Fecha y Grupo.

Teatro II 12mo Tarea Producción Técnica Sonido Escénico

Buenas tardes jóvenes:

Luego de discutir la teoría del diseño de sonido en la clase pasada, comenzamos con la tercera tarea de producción técnica.

Tarea 3: Escena con sonido

Valor: 50pts

  • Instrucciones:
  • Preparar un vídeo corto de 30 segundos a 1 minuto.
  • Crearán una escena corta con el tema que ustedes quieran trabajar.
  • Trabajarán con sonido ambiental o efectos especiales o composición musical.
  • Pueden usar equipo de sonido o usar materiales sonoros que tengan en su hogar.
  • Pueden salir en la escena o pueden usar objetos.
  • El vídeo lo van a enviar por email: erodriguez@colegiobeato.org con su Nombre, Fecha y Grupo.
  • Disfruten la creación

Fecha de entrega: Lunes 20 de abril de 2020

Teatro I 11mo Dramaturgia para el monólogo teatral

Buenos días jóvenes:

Luego de discutir en la clase pasada la teoría del monólogo teatral, van a empezar a escribir sus textos para poder montar los monólogos.

Tarea 3: Dramaturgia

Valor: 25pts

  • Instrucciones:
  • Van a contestar las preguntas del documento adjunto.
  • Enviarán las contestaciones por correo electrónico. erodriguez@colegiobeato.org con su Nombre, Fecha y Grupo.

Teatro II 12mo Sonido teatral

Buenos días jóvenes. Espero que estén bien con sus familias en cuarentena para detener este virus. Comenzamos la segunda fase de las clases en linea. Ya queda poco para acabar el trimestre. Finalizamos el tema de la iluminación teatral y continuaremos con la producción técnica, iniciando hoy el tema del sonido escénico.

DiGiCo SD9 Adds Perfect Control To Trinity Theatre Sound

Sonido Escénico:

Se refiere al conjunto de eventos sonoros, prácticas y procedimientos audibles y musicales que conforman el universo sonoro de una obra de teatro. Este universo se manifiesta en el espacio físico y temporal de una representación escénica o performática, con la pretensión de ser oído de manera presencial por un espectador.

  • Dos categorías principales:
  • Sonidos grabados y reproducidos a través de un equipo tecnológico.
  • Sonidos reproducidos en vivo manipulados por una persona.
  • Tipos de sonidos:
  • Sonidos de ambientación
  • Efectos especiales
  • Composición musical

1. Sonidos de ambientación

Sonido del viento:

Sonido de lluvia:

Sonido de animales como si estuvieras en un bosque:

Sonido de restaurante:

Sonido de la carretera:

2. Efectos especiales

Sonido tocando una puerta:

Sonido de pasos caminado:

Sonido abriendo una puerta:

3. Composición musical:

Música instrumental: